محمدرضا حشمتی، معلم مدرسه مفید و دبیر اسبق مجله رشد معلم

مشارکت در نظام آموزشی به نوعی ذبح شده است، زیرا مدرسه‌ها به جای بهره‌گیری از کنشگران و ظرفیت‌های محلی، تنها بر اساس برنامه‌های درسی ثابت و غیرقابل انعطاف عمل می‌کنند. این رویکرد نه تنها مانع تربیت شهروندان می‌شود، بلکه از پتانسیل‌های موجود برای بهبود فرآیند آموزشی نیز استفاده نمی‌کند. قوانین و برداشت‌های نادرست از مفهوم مشارکت، این چالش را تشدید کرده است.

️ هم‌نوردِ نوسازی مدارس قسمت ۳ با موضوع نقش خانواده مدرسه در مطلوب‌سازی مدارس

مشاهده قسمت ۳ هم‌نورد نوسازی مدارس: https://www.aparat.com/v/wefjg3t