به پایگاه اطلاع رسانی و خدمات الکترونیک اندیشکده موج خوش آمدید
از «آموزش و پرورش حاکمیتی» تا «آموزش و پرورش ضدمردمی»!
ریشهیابی ناکامیها در نظارت بانکی
خانواده و کسبوکار، سازکار سرمایهگذاری مردم برای تولید
کتاب «بازاریابی اجتماعی خیریه از منظر دینی»
کمتر از ۱۰ درصد سند توسعه تعاون اجرایی شده است
نگرش سنجی سازمان بسیج سازندگی از گروه های جهادی سراسر کشور
تقویت نابرابریهای جنسیتی در حوزه والدگری
جایگاه راهبردی تعاونیها در معماری اقتصاد مردمی
دولت باید هزینههای سفتهبازی و سوداگری را در اقتصاد به شدت بالا ببرد
محمدرضا حشمتی، معلم مدرسه مفید و دبیر اسبق مجله رشد معلم
مشارکت دانشآموزان تنها به شورای دانشآموزی محدود نمیشود؛ بلکه باید به گونهای باشد که این شورا بتواند نقشآفرینی مؤثری داشته باشد. شورای دانشآموزی باید توانایی تغییر برنامهها و تعیین مکان اردوها را داشته باشد و برنامههای خود را تنظیم کند. این موضوع به باوری که ما نسبت به مدرسه داریم و همچنین نگرش مسئولان آموزش و پرورش و مدیران مدارس نسبت به دانشآموزان بستگی دارد.
همنوردِ نوسازی مدارس قسمت ۳ با موضوع نقش خانواده مدرسه در مطلوبسازی مدارس
مشاهده قسمت ۳ همنورد نوسازی مدارس https://www.aparat.com/v/wefjg3t
اهمیت مشارکت دانشآموزان در شکلگیری هویت مدرسه